Nachdem die Schüler zwei unterschiedliche Meinungen geplant hatten, wählten sie eine aus, um in einen vollständigen Absatz in den Notizbüchern ihres Autors umzuwandeln. Die Organisatoren machten es den meisten Schülern sehr einfach, ihre Gedanken in einen klaren Absatz mit unterstützenden Gründen und Beispielen zu bringen. Unsere staatlichen Standards sagen es ziemlich deutlich aus. Meine Drittklässler müssen in der Lage sein, Meinungsartikel zu Themen oder Texten zu schreiben, die eine Meinung im Rahmen einer Organisationsstruktur abgeben, die Gründe liefert, die die Meinung stützen und eine abschließende Aussage liefern. Oh, und sie verwenden besser Übergangswörter und Phrasen durchweg. Das wären die gleichen 8-Jährigen, die immer noch nicht herausfinden können, dass es keine gute Idee ist, ihre Stiefel vor der Schneehose anzuziehen. Durch das Platzieren dieses Tags wird der Artikel zu Category:Articles mit kleineren POV-Problemen hinzugefügt. Wenn Sie den Mauszeiger über dieses Tag bewegen, wird der Text “Diese Aussage kann als Tatsache dargestellt werden” erzeugt. Jeder Editor kann dieses Tag platzieren, und jeder Herausgeber kann es entfernen, sobald das Problem behandelt wurde oder der betreffende Satz/Absatz als sachlich und nicht als Meinung festgelegt wurde. Groupthink ist ein Begriff, der die Idee beschreibt, dass Menschen in einer Gruppe oder versammlung aus Angst vor der Meinungsverschiedenheit anderer ruhig bleiben. Es ist einfacher, ruhig zu bleiben und das Treffen zu beenden oder die Gruppe weiterziehen zu lassen, als eine weitere Stunde in Meinungsverschiedenheiten zu verbringen oder seine Überzeugungen oder Meinungen verteidigen zu müssen: Mit all dem im Hinterkopf schien die Einhaltung dieser Standards wie ein riesiger Berg zu sein, als ich vor ein paar Wochen meine überzeugende Schreibeinheit plante.

Ich habe Studenten, die die Groß-/Groß-/Feinlast immer noch nicht beherrschen, also wusste ich, dass ich die Mechanik des Schreibens einer Stellungnahme in einen Schritt-für-Schritt-Prozess für sie aufschlüsseln musste. Diese Woche freue ich mich, mit Ihnen ein paar Tipps zusammen mit den Grafik-Organisatoren zu teilen, die ich erstellt habe, um meine Schüler dazu zu bringen, Meinungsstücke zu schreiben, die mir zeigten, dass meine Schüler, obwohl noch nicht ganz da, voll in der Lage waren, es auf den Gipfel dieses Berges zu schaffen. Nachdem ich im Laufe meiner Karriere in einer Reihe von Unternehmen gearbeitet habe, kann ich Ihnen sagen, dass dies ein sehr reales Phänomen ist und meine eigenen Meinungen mehr als einmal zum Schweigen gebracht hat. Es ist einfach einfacher, manchmal mit der Strömung zu schwimmen, als zu versuchen, gegen sie zu kämpfen (vor allem, wenn Sie keine populäre Meinung haben). Der Forscher stellt fest, dass das “Muster unter stark identifizierten Mitgliedern vielleicht am besten als “wachsam” beschrieben wird; wenn es Grund zu der Annahme gab, dass ein potenzielles Problem für die Gruppe schädlich war (entweder weil sie dies dachten oder glaubten, dass andere Gruppenmitglieder dies taten), äußerten stark identifizierte Mitglieder öffentlich erhöhte Besorgnis.” Nachdem wir uns durch einige der Meinungsartikel der Scholastic News gearbeitet hatten, dachten meine Drittklässler auch an Themen, die für ihr eigenes Leben und schulische Erfahrungen relevant sind, über die sie schreiben wollten, darunter: Meine Schüler haben es mit dem ursprünglichen Organisator ziemlich gut gemacht und wir haben es wieder genutzt, um Meinungsstücke darüber zu planen, ob Rodeln in Stadtparks verboten werden sollte.